Современный мир стремительно меняется под влиянием технологий, и искусственный интеллект (ИИ) играет в этом ключевую роль. ИИ уже сегодня трансформирует образование, предлагая новые инструменты для персонализации обучения, автоматизации рутинных задач и развития критического мышления. Однако интеграция нейросетей в образовательный процесс требует от педагогов не только технических навыков, но и глубокого понимания дидактических принципов.
Именно этой теме был посвящен семинар «Использование дидактических приемов при работе с нейросетями в практике преподавателя», который прошел в Белорусской государственной академии авиации. Ведущим экспертом мероприятия выступила Наталья Ковалева, старший преподаватель кафедры управления и психологии профессионального управления Республиканского института профессионального образования.
Семинар начался с обсуждения роли ИИ в образовании. Наталья Ковалева подчеркнула, что нейросети – это не просто инструменты, а новые участники образовательного процесса, которые требуют пересмотра традиционных педагогических подходов. Она отметила, что ИИ способен создавать тексты, изображения, анализировать данные, но его использование должно быть осмысленным и критическим.
В рамках семинара участники ознакомились с классификацией уровней применения ИИ – от полного отсутствия интеграции до продвинутого использования корпоративных решений. Наталья Ковалева представила практические методы, такие как: анализ результатов ИИ, совместное решение задач, обсуждение ограничений нейросетей. Участники также научились формулировать эффективные запросы для ИИ, используя определенную структуру. Были рассмотрены популярные нейросети, а также специализированные платформы для генерации изображений и анализа текстов. Особое внимание уделили проверке информации, полученной от ИИ.
Семинар стал важным шагом в подготовке педагогов к работе с нейросетевыми технологиями. Участники семинара получили практические инструменты и вдохновение для экспериментов с ИИ в своей профессиональной деятельности.
