Аспирантура

Аспирантура – научно-ориентированное образование, направленное на подготовку специалистов, обладающих навыками планирования и самостоятельного проведения научных исследований, глубокими теоретическими знаниями, позволяющими подготовить квалификационную научную работу (диссертацию) на соискание ученой степени кандидата наук. На первой ступени послевузовского образования реализуется образовательная программа аспирантуры (адъюнктуры), обеспечивающая получение научной квалификации «Исследователь».

Основные задачи аспирантуры

• планирование и организация приема в аспирантуру;
• координация и контроль процесса обучения аспирантов, соискателей;
• анализ эффективности процесса обучения с целью повышения качества подготовки научных работников высшей квалификации;
• разработка локальных нормативных документов системы подготовки научных работников высшей квалификации;
• участие в решении вопросов развития республиканской системы подготовки научных работников высшей квалификации.

Формы обучения 

• дневная форма; 
• заочная форма;  
• форма соискательства.

Соискательство как форма подготовки научных работников высшей квалификации, помимо освоения образовательной программы аспирантуры, включает подготовку и сдачу кандидатских экзаменов и зачетов по общеобразовательным дисциплинам в случаях, когда обучение проходят лица, не имеющие степени магистра (срок обучения не более пяти лет). Допускается зачисление лиц на обучение в форме соискательства исключительно для сдачи кандидатских экзаменов и зачетов по общеобразовательным дисциплинам (срок обучения не более 2 лет на платной основе) в целях последующего обучения в аспирантуре в дневной или заочной форме получения образования. В этом случае по завершению срока обучения научная квалификация «Исследователь» не присваивается. Обучение в аспирантуре осуществляется за счет средств республиканского бюджета, организаций, индивидуальных предпринимателей или иных физических лиц, в том числе собственных средств гражданина, на основании договоров о подготовке научного работника высшей квалификации, заключаемых в соответствии с законодательством.

БГАА ведет подготовку научных работников высшей квалификации по специальности 05.22.14 – Эксплуатация воздушного транспорта. С паспортом специальности можно ознакомиться на сайте ВАК.

С программой-минимумом кандидатского экзамена специальности 05.22.14 – Эксплуатация воздушного транспорта можно ознакомиться на сайте ВАК.

План приема в аспирантуру для обучения за счет средств республиканского бюджета формируется по заявкам организаций, имеющих потребность в подготовке научного работника высшей квалификации.

Договор о подготовке научного работника высшей квалификации за счет средств республиканского бюджета и Договор о подготовке научного работника высшей квалификации на платной основе заключается между Белорусской государственной академией авиации (Исполнителем), реализующим образовательную программу послевузовского образования, гражданином (Обучающимся) и организацией, имеющей потребность в подготовке научного работника высшей квалификации (Заказчиком). Все договоры заключаются в индивидуальном порядке в аспирантуре БГАА.

Образовательный процесс при реализации образовательных программ аспирантуры организуется по учебным годам, а в учебных годах по полугодиям. Для контроля освоения аспирантами содержания образовательных программ не реже двух раз в год обучающиеся проходят текущую аттестацию. По завершению обучения аспиранты проходят итоговую аттестацию. Лицам, успешно завершившим обучение в аспирантуре, государственной аттестационной комиссией присваивается научная квалификация «Исследователь» и выдается диплом исследователя (за исключением лиц, зачисленных на обучение в форме соискательства для сдачи кандидатских экзаменов и зачетов по общеобразовательным дисциплинам). Выпускники аспирантуры, получившие в дневной форме послевузовское образование за счет средств республиканского бюджета, направляются на работу в соответствии с заключенными договорами и являются в течении срока обязательной работы (2 года) молодыми специалистами.

  Мониторинг уровня удовлетворенности аспирантов