Приглашаем молодых ученых, определенных учреждениями высшего образования для участия в работе V Республиканского форума молодых ученых учреждений высшего образования с международным участием, который состоится 21–22 мая 2026 года в г. Минске.
Рабочие языки форума: русский, белорусский, английский.
Работа секций будет осуществлена в виде диалоговых дискуссий:
Актуальные проблемы и направления развития технических, физико-математических и естественных наук
Современные проблемы и перспективы экономического развития стран в условиях глобализации и цифровизации
Вызовы и перспективы образования и гуманитарного знания
Фундаментальные и прикладные исследования в сельском хозяйстве и ветеринарии
Актуальные вопросы обеспечения национальной безопасности Республики Беларуси
Формы участия
доклад в рамках секции;
постерный доклад.
По результатам работы секций планируется издать сборник докладов. Для публикации до 21 апреля 2026 года необходимо зарегистрироваться по ссылке и направить следующие материалы:
электронный вариант материалов доклада объемом до 2-х страниц печатного текста в формате *.doc с названием файла по фамилии первого автора Иванов И.И.doc;
результаты проверки текста на степень уникальности через систему «Антиплагиат» в виде фотографии, уникальность текста должна составлять не менее 70%;
5 докладов от высшего учебного заведения (включая председателя Совета молодых ученых).
Автору доклада в течение 3-х дней будет направлено уведомление о получении его материалов. В случае отсутствия обратной связи просим сообщить оргкомитету.
Рукописи не редактируются. За научное содержание и изложение материалов ответственность несут авторы.
Материалы, не соответствующие тематике секций, оформленные с нарушением требований и отправленные позже установленного срока, а также не прошедшие процедуру проверки через систему «Антиплагиат», к рассмотрению не принимаются и обратно не возвращаются. Принятые к публикации материалы печатаются бесплатно.
Требования к оформлению и дополнительная необходимая информация в информационном письме.
